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Área de CAS:
Creatividad y servicio, puesto que en esta Expo cas, diseñe con mis compañeros de trabajo un proyecto denominado ODS, que puedes encontrar en este mismo blog, en el cual lo organizamos en diapositivas de Power Point, en el cual desarrolle junto con mis compañeros un análisis filosófico y un vinculo desde la filosofía con nuestro proyecto, para ser presentado a los cursos de noveno y decimo y así brindarles un panorama del programa cas como ejemplo puesto que ellos están entrando dentro de poco en el proceso cas.
Resultados de aprendizaje:
5) Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo
6) Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global
7) Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones
Tiempo estimado:
30 min-presentando el proyecto y el vinculo
Etapas CAS
Investigación: Los profesores del área de Filosofía, nos indicaron la realización del Expo cas-Filosofía en donde debíamos por grupos presentar un proyecto o experiencia que hayamos trabajado durante estos dos años del programa CAS, y realizar un vinculo filosófico de este a partir de un autor relacionado con nuestro trabajo, y presentarlo a los estudiantes de noveno y decimo grado, como demostración y ejemplo al momento de ellos iniciar el proceso del programa CAS. Para identificar el autor filosófico a usar, investigamos sobre filósofos ecológicos que nos pudieran brindar ideas y planteamientos que se relacionen con nuestro proyecto
Preparación: Me organice con otros dos compañeros los cuales habíamos realizado con anterioridad un proyecto de ODS llamado comedero para pájaros, seleccionamos a Leonardo Boff como el filosofo a usar. Organizamos una ppt en donde se evidenciara el proceso y la presentación del proyecto, al igual que el autor y su vinculo filosófico con el proyecto en cuestión.
Acción: Nos dirigimos al salón asignado para presentar nuestro trabajo y vinculo filosófico a dos grupos de noveno y uno de decimo grado. Allí expusimos las ideas de Boff en relacion con nuestro proyecto al igual que la explicación del proyecto, tanto sus objetivos, áreas cas etc.
Reflexión: Finalmente, al acabada esta expo cas, no únicamente fue importante la presentación de nuestro proyecto relacionado con la filosofía si no que, en realidad lo mas importante de esta actividad fue ejemplificar a los estudiantes de noveno y decimo como se desarrollan y organizan los proyectos y experiencias cas, siendo en mi opinión un material muy útil para los estudiantes de cursos inferiores, pues creo que me hubiera gustado igualmente que al momento de yo iniciar el programa Cas, nos hubieran introducido con ejemplos como este para tener una mejor visión del programa CAS.
Demostración:
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